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1991
Vercaingne-Ménard, A. (1991). Une approche GB des structures comparatives en langue des signes québécoise (LSQ) ACL. Queens University, Kingston.
1990
Dubuisson, C. (1990). De l’exerciseur au système expert : l’ordinateur au service des élèves sourds en français écrit Les quatrièmes entretiens du Centre Jacques-Cartier. Lyon, France.
Dubuisson, C., Vincent-Durroux, L. et Nadeau, M. (1990). Le problème de l’enseignement du français langue maternelle aux déficients auditifs oralistes AILA (9e congrès de l’association internationale de linguistique appliquée). Thessalonique, Grèce.
Dubuisson, C. (1990). Les langues signées et les universaux linguistiques Acfas. Université Laval, Québec.
Dubuisson, C. et Nadeau, M. (1990). Système expert d’aide à l’écriture destiné aux déficients auditifs de niveau collégial et universitaire communication présentée au séminaire Utilisation de l’ordinateur pour les malentendants. 23 février, IRD.
 (849.55 Ko)
Gélinas-Chebat, C., Dubuisson, C. et Nadeau, M. (1990). Expérimentation de didacticiels de français écrit auprès d’étudiants sourds gestuels du secondaire Acfas. Université Laval, Québec.
 (918.27 Ko)
Lacerte, L. (1990). Alphabétiser en langue des signes québécoise (LSQ) Acfas. Université Laval, Québec.
Miller, C. (1990). L’organisation des traits en phonologie des langues signées Acfas. Université Laval, Québec.
Miller, C. (1990). The relevance of prosody in sign language phonology and morphology Third International Conference on Theoretical Issues in Sign Language Research. Boston.
Miller, C. (1990). The syllable in sign language phonology Département de Linguistique. Université d’Ottawa.
Nadeau, M. (1990). Le problème de l’ordre des constituants en langue des signes québécoise Acfas. Université Laval, Québec.
Vincent-Durroux, L. (1990). Problèmes d'acquisition du langage chez des adolescents déficients auditifs profonds oralistes, anglophones et francophones Thèse de doctorat. Département des lettres et communications, Université de Sherbrooke, Sherbrooke.
Vincent-Durroux, L. et Dubuisson, C. (1990). Quelques mesures du comportement linguistique de jeunes déficients auditifs profonds oralistes Rééducation orthophonique, 28(162), 147-158.
1989
Dubuisson, C. et Demaizìère, F (1989). L'ordinateur au service des déficients auditifs (Vol. 5). Paris: Ophrys.
Lacerte, L., Pinsonneault, D. et Fournier, R. (1989). Le signe non manuel en LSQ Acfas. UQAM.
Lacerte, L. (1989). L'écriture sourde québécoise Revue québécoise de linguistique théorique et appliquée, 8(3-4), 303-345.
 (2.48 Mo)
Pinsonneault, D. (1989). QUOI MANGE QUOI, MANGE QUOI MANGE Acfas. UQAM.
Vincent-Durroux, L. et Dubuisson, C. (1989). Quantité, qualité et variété de la production linguistique chez de jeunes déficients auditifs Revue québécoise de linguistique théorique et appliquée, 8(3-4), 347-359.
 (424.79 Ko)
1988
Dubuisson, C., Gélinas-Chebat, C. et Nadeau, M. (1988). La performance en français écrit des étudiants sourds inscrits dans les universités québécoises Rapport présenté au MESS. Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
Gélinas-Chebat, C. et Dubuisson, C. (1988). La performance en français écrit des étudiants sourds inscrits dans les universités québécoises Acfas. Université de Montréal.
Lacerte, L. (1988). La langue des signes québécoise (LSQ) et le français: difficultés à l'écrit chez la personne sourd Mémoire de maîtrise. Département de linguistique et de didactique des langues, UQAM, Montréal.
Vincent-Durroux, L. et Dubuisson, C. (1988). Appétence à la communication chez des adolescents déficients auditifs francophones et anglophones NWAV (New Ways of Analyzinz Variation). Université de Montréal.
1987
Dubuisson, C. et Lacerte, L. (1987). Étude de la performance en français écrit de déficients auditifs profonds Acfas. 21 mai, Ottawa.

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