Publications

Found 1034 results
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
V
Villeneuve, S. (2004). Glossaire français/LSQ de termes juridiques. UQAM et SIVET.
Villeneuve, S. (2002). Formation pour l’uniformisation de la pratique professionnelle des interprètes judiciaires français/langue des signes québécoise Actes du VIe Forum International de la traduction certifiée et de l’interprétation judiciaire. Paris 2009.
 (141.6 Ko)
Villeneuve, S. (2013). La LSQ dans le milieu scolaire Entendre. La revue de l'Association du Québec pour enfants avec problèmes auditifs, 22-23.
 (235.23 Ko)
Villeneuve, S. (2005). Phonétique et lecture labiale Formation offerte aux enseignants de l'école Esther-Blondin (février). Terrebonne.
 (134.05 Ko)
Villeneuve, S. (2009). Spécificité de la pratique professionnelle en interprétation scolaire Entendre. La revue de l'Assocation du Québec pour enfants avec problèmes auditifs, (191), 7.
 (143.75 Ko)
Villeneuve, S. (2003). Perfectionnement des interprètes de l'école Esther-Blondin rapport de travail.
 (704.45 Ko)
Villeneuve, S. (2011). Les constituants structurels et les niveaux de difficulté Formation offerte aux formateurs sourds (5 avril). Montréal.
Villeneuve, S. et Parisot, A.-M. (2013). Interpreting for the deaf in Quebec: What's the gap between needs and services? Critical Link 7. juin, Toronto.
 (484.25 Ko)
Vincent, C. (2012). Paradigmes d'étude des mouvements oculaires. Aspects théoriques et techniques Présentée aux participants du Séminaire de recherche par visioconférence du projet MarqSpat (16 avril). Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM, Montréal.
 (1.36 Mo)
Vincent-Durroux, L. et Dubuisson, C. (1988). Appétence à la communication chez des adolescents déficients auditifs francophones et anglophones NWAV (New Ways of Analyzinz Variation). Université de Montréal.
Vincent-Durroux, L. et Dubuisson, C. (1990). Quelques mesures du comportement linguistique de jeunes déficients auditifs profonds oralistes Rééducation orthophonique, 28(162), 147-158.
Vincent-Durroux, L. (1990). Problèmes d'acquisition du langage chez des adolescents déficients auditifs profonds oralistes, anglophones et francophones Thèse de doctorat. Département des lettres et communications, Université de Sherbrooke, Sherbrooke.
Vincent-Durroux, L. et Dubuisson, C. (1989). Quantité, qualité et variété de la production linguistique chez de jeunes déficients auditifs Revue québécoise de linguistique théorique et appliquée, 8(3-4), 347-359.
 (424.79 Ko)
Voghel, A. (2006). L'utilisation de l'espace et la distinction entre les catégories nom et verbe en la langue des signes québécoise 20e Journées de la linguistique. 10 mars, Université Laval, Québec.
Voghel, A. (2010). L’expression du nombre et l’association spatiale en LSQ Journée de présentation de travaux Langue des signes et gestualité (19 juillet). UQAM, Montréal.
Voghel, A. (2005). Les paires N/V phonologiquement et sémantiquement reliées en langue des signes québécoise Journée de présentation des mémoires (17 mars). Département de linguistique et de didactique des langues, UQAM, Montréal.
Voghel, A. (2015). Comprendre le système des verbes à classificateur (VCL) dans les langues des signes (LS). Conférence présentée dans le cadre du Colloque sur l’étude sourde dans la francophonie : assises, enjeux et perspective dans 83e Congrès de l’Acfas. Université du Québec à Rimouski, Rimouski.
Voghel, A. (2006). Les distinctions formelles et fonctionnelles entre les catégories nom et verbe en langue des signes québecoise 74e Congrès de l’Acfas. 16 mai, Université McGill, Montréal.
Voghel, A. (2016). Les verbes à classificateur de la LSQ.  Conférence sur invitation présentée dans le cadre de la journée des cycles supérieurs, Département de linguistique. Montréal: UQAM.
Voghel, A. (2016). Les mouvements des verbes à classificateurs entité de la LSQ: catégoriels ou iconiques? VocUM 2016 – Le langage sous la loupe : technologies et corpus. Montréal: Université de Montréal.
Voghel, A. (2016). Les spécificités des langues des signes, leurs conséquences et les applications qui en découlent. Conférence sur invitation présentée dans le cadre du cours LIN1603. Montréal: UQAM.
Voghel, A., Parisot, A.-M. et Rinfret, J. (2010). Création d’un partenariat et protocole de recherche sur la description comparée des langues des signes : une innovation québécoise Colloque Un partenariat pour l’avancement des connaissances et pour une meilleure prise en compte des besoins des milieux de la surdité (mars). UQAM, Montréal.
 (905.84 Ko)
Voghel, A. (2016). Le système des verbes à classificateur de la langue des signes québécoise (LSQ). Thèse de doctorat. Département de linguistique, UQAM, Montréal. http://archipel.uqam.ca/id/eprint/9404
Voghel, A. (2016). Les langues des signes: approches théoriques. Conférence sur invitation présentée dans le cadre du cours LIN1604. Montréal: UQAM.
Voghel, A., Dubuisson, C. et Lelièvre, L. (2007). Paramètres internes et externes influençant la reconnaissance de signes de la LSQ 75e Congrès de l’Acfas. mai, Trois-Rivières.
 (127.5 Ko)
Voghel, A., Dubuisson, C., Kehayia, E., Parisot, A.-M., Rinfret, J. et Villeneuve, S. (2004). Accès lexical et reconnaissance des signes de la LSQ : étude psycholinguistique colloque Surdité et société : l’interdisciplinarité en réadaptation et en éducation, dans le cadre du 72e Congrès de l’Acfas. 11 et 12 mai, Montréal: UQAM.
 (294.5 Ko)
Voghel, A. (2010). Protocole de transcription des signes - ELAN Présentée aux participants du Séminaire de recherche par visioconférence du projet MarqSpat (15 novembre). Groupe de recherche sur la LSQ, UQAM, Montréal.
Voghel, A. (2006). Les paires nom/verbe sémantiquement et formellement reliées en langue des signes québécoise Mémoire de maîtrise. Département de linguistique et de didactique des langues, UQAM, Montréal. http://archipel.uqam.ca/id/eprint/9404
 (430.5 Ko)
Voghel, A. (2014). Description de la forme des verbes à classificateur de la langue des signes québécoise (LSQ). 82e Congrès de l'Acfas. Université Concordia, Montréal.
Voghel, A. et Rinfret, J. (2010). Expression of Quantity in the NP in Quebec Sign Language (LSQ). Affiche présentée dans le cadre de la conférence Theoretical Issues in Sign Language Research 10. Indiana: Purdue University.
 (213 Ko)
Voghel, A. (2005). Phonologically identical noun-verb pairs in Quebec Sign Language (LSQ): Form and context Niagara Linguistics Society. 19 mars, Université de Toronto.
Voghel, A. (2015). Introduction à l’analyse linguistique de la langue des signes québécoise. Conférence sur invitation présentée dans le cadre du cours LIN1600. Montréal: UQAM.

Pages