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» The acquisition of double consonants’ legal position in written French: A case of implicit learning in deaf readers
The acquisition of double consonants’ legal position in written French: A case of implicit learning in deaf readers
Titre
The acquisition of double consonants’ legal position in written French: A case of implicit learning in deaf readers
Type de publication
Conférences avec arbitrage
Auteurs
Daigle, D
Membre(s):
Daigle, Daniel