Dubuisson, Colette
Professeure retraitée
Université du Québec à Montréal
PUBLICATIONS
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(2007). La surdité vue de près Kiosque aux Journées d’échanges en déficience sensorielle. Partager son savoir… Une réalité, mais tout un défi (15 novembre).
(1.65 Mo) (2007). La surdité vue de près : retombées d’une recherche 2e Journée scientifique de l’IRD (27 février). Montréal.
(2007). Grandir avec une surdité, en 2007, au Québec Colloque Grandir en réadaptation : une perspective nationale (octobre). CHU Ste-Justine, Montréal.
(2006). Utiliser le cadre conceptuel de la résilience pour intervenir en surdité Présentation destinée aux intervenants du Centre montérégien de réadaptation (24 novembre).
(2006). La surdité vue de près Présentation au Regroupement des parents et amis des enfants sourds et malentendants franco-ontariens (RESO) (5 décembre). Ottawa.
(2006). La surdité vue de près Présentation au personnel du Centre Jules-Léger (5 décembre). Ottawa.
(2004). Regards sur la recherche en partenariat. L'évaluation de deux projets issus de besoins cliniques 1re Journée scientifique de l'IRD (octobre). Montréal.
(3.37 Mo) (2004). Compréhension du vécu affectif, cognitif et social en lien avec la surdité selon une analyse phénoménologique 1re Journée scientifique de l'IRD (octobre). Montréal.
(2004). Section grammaire (théorie et examens) de la version révisée du programme d'enseignement de la LSQ pour l'atelier de communication LSQ 1. Institut Raymond-Dewar, Montréal.
(2003). Categories in LSQ : An introduction conférence sur invitation présentée à l’École d’été de sciences cognitives. 3 juillet, UQAM, Montréal.
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(2000). L'enseignement en LSQ et l'enseignement de la LSQ pour les enfants sourds: 'ghettoïsation' ou ouverture sur le monde? conférence destinée aux parents d'enfants sourds, organisée par l'Association des Sourds de la Beauce. 4 mai, St-Georges-de-Beauce.
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(2000). Études sur la surdité présenté à la Journée de réflexion et d’orientation pour la création d’un Institut de recherche en santé sociale à l’UQAM. mars.
(2000). Rôle de la LSQ dans l'éducation des enfants sourds conférence organisée par l'Association des malentendants de Drummondville. 9 mai, Drummondville.
(2000). Atelier-discussion sur 'Les enjeux de l'éducation bilingue pour les enfants sourds' destiné aux parents d'enfants sourds. 8 avril, IRD, les samedis famille: APESQ.
(2000). Les différentes façons d'apprendre le français participation à un panel organisé par l'AQEPA. 20 mai, Estrie.
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(1998). De la LSQ au français: apprentissage par l'exemple Colloque IRD-UQAM. Cinq ans de partenariat. Bilan des recherches. 11 septembre, IRD, Montréal.
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(1996). Le français sourd perfectionnement des enseignants et intervenants de l'école Gadbois, de la polyvalente Lucien-Pagé, de l'école Irénée Lussier, du Centre Champagnat et de l'IRD. 26 janvier.
(35.14 Ko) (1996). Connaître et utiliser la LSQ pour enseigner le français aux sourds perfectionnement des enseignants et intervenants de l'école Gadbois, de la polyvalente Lucien-Pagé, de l'école Irénée Lussier, du Centre Champagnat et de l'IRD. 5 avril.
(1995). Perfectionnement des interprètes LSQ-français (voix) du Cégep du Vieux Montréal. 9 au 13 janvier.
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(1994). Entre "Je ne te comprends pas" et "Me comprends-tu?" - Réflexions sur la collaboration entre linguistes et informateurs sourds participation à la table ronde sur le travail avec informateurs, Aborder la recherche linguistique sur les langues signées : problèmes spécifiques et solutions, dans le cadre du congrès de l’Acfas. Montréal.
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(2000). Le sous-titrage des émissions télévisuelles pour enfants sourds d'âge préscolaire: une nécessité Rapport présenté au Regroupement québécois pour le sous-titrage. Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(2000). Expérimentation d'une approche bilingue à l'école Gadbois Rapport présenté en mai au Ministère de l'Éducation (MEQ). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(2000). Approche bilingue dans l'enseignement aux enfants sourds. Résultats, 1999-2000, Collège des Sourds du Québec Rapport déposé en décembre au MEQ. Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(2000). Approche bilingue dans l'enseignement aux enfants sourds. Premiers résultats. 1998-1999. Collège des Sourds du Québec Rapport présenté en février au Ministère de l'Éducation (MEQ). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(2000). Expérimentation d'une approche bilingue à l'école Gadbois Rapport présenté en novembre au Ministère de l'Éducation (MEQ). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(1999). Implantation d'une approche bilingue à l'école Gadbois Rapport présenté en juin au Ministère de l'Éducation (MEQ). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(1998). Projet d'implantation d'une approche bilingue à l'école Gadbois Rapport présenté en mai au Ministère de l'Éducation (MEQ). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(1998). Expérimentation de modes d'intervention en lecture et en écriture auprès d'adultes et d'élèves sourds Rapport présenté à l'Office des personnes handicapées du Québec et déposé au Centre de documentation de l'Institut Raymond-Dewar. Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(1995). Enseignement du français langue seconde aux adultes sourds Rapport déposé au Centre de documentation de l'Institut Raymond-Dewar (sous la direction de Colette Dubuisson et J. Labrèche) . Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(1995). Culture d'origine. La surdité, la langue et la culture: point de vue des sourds Rapport déposé au Centre de documentation de l'Institut Raymond-Dewar (sous la direction de Colette Dubuisson et Jacqueline Labrèche). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(1995). Petite enfance. Acquisition de la phonologie de la LSQ Rapport déposé au Centre de documentation de l'Institut Raymond-Dewar. Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(337.36 Ko) (1994). Logiciel d'aide à l'écriture destiné aux sourds Rapport présenté au MESS (sous la direction de Colette Dubuisson). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(1993). Le français sourd et la LSQ Rapport présenté au MESS. UQAM, Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(1992). Politique, principes et méthodes pour l'éducation des Sourds Rapport présenté au Ministère de l'Éducation (MEQ). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
(1991). Logiciel d’aide à l’écriture intégrant des techniques d’intelligence artificielle. Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ, UQAM.
(1.23 Mo) (1988). La performance en français écrit des étudiants sourds inscrits dans les universités québécoises Rapport présenté au MESS. Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ et le bilinguisme sourd, UQAM.
Actes de colloque
(2005). Surdité et résilience. Actes du colloque Reach Canada. Première conférence canadienne sur la santé mentale et la surdité (cédérom).
(676.77 Ko) (2001). Difficultés d’écriture et de lecture des mots-outils pour des sourds Syntaxe et Sémantique, no 3 : Les grammaires du français et les mots-outils. Caen (France): Presses Universitaires de Caen.
(594.13 Ko) (1999). Analyse du comportement non manuel 'sourcils relevés' dans les interrogatives, les conditionnelles et les topicalisations en langue des signes québécoise Actes de l'Association canadienne de linguistique (ACL).
(99.17 Ko) (1998). Composition et affixation en langue des signes québécoise (LSQ) Actes du 16e Congrès International des Linguistes (publication sur cédérom). Oxford: Elsevier Sciences.
(326.23 Ko) (1997). Distance phonologique entre la configuration cible et la configuration produite dans l'acquisition de la langue des signes québécoise Actes de l'Association canadienne de linguistique (ACL).
(142.31 Ko) (1996). Spécificités de la recherche linguistique sur les langues signées Actes du colloque 'Aborder la recherche linguistique sur les langues signées: problèmes spécifiques et solutions' dans le cadre du 62e Congrès de l'Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (Acfas). Montréal, 1994, Montréal: Les cahiers de l'Acfas.
(1996). Quand les arbres cachent la forêt.. ou une hypothèse d'explication des attitudes des sourds à l'égard de l'initialisation en LSQ Revue de l'Association canadienne de linguistique appliquée (ACLA).
(758.76 Ko) (1995). Initialized signs in (or outside of ?) Quebec Sign Language ()Sign Language Research 1994. Proceedings of the 4th European Congress on Sign Language Research. Hamburg: Signum Press.
(678.72 Ko) (1994). Je travaillent balaie la porpre. Comment faire pour comprendre? Revue de l'Association canadienne de linguistique appliquée (ACLA).
(579.61 Ko) (1994). Élaboration d'un logiciel d'aide à l'écriture destiné aux Sourds Actes du colloque CCELAO-1993.
(513.32 Ko) (1994). Analyse de la performance en français écrit des apprenants sourds oralistes et gestuels Revue de l'Association canadienne de linguistique appliquée (ACLA).
(739.69 Ko) (1994). Question sign position in LSQ (Quebec Sign Language) ()Perspectives on sign language usage. Papers from the Fifth International Symposium on SIgn Language Research. Durham, Angleterre: The International Sign Linguistics Association.
(2.63 Mo) (1994). Names in Quebec SIgn Language and what they tell us about Quebec Deaf culture ()Perspectives on sign language usage. Papers from the Fifth International Symposium on SIgn Language Research. Durham, Angleterre: The International Sign Linguistics Association.
(918.47 Ko) (1994). Representation of Signed Languages with perceptual graphs: A new research tool Poster Proceedings of AI'94. Armindale, Australie.
(509.12 Ko) (1992). L'épellation en langue des signes québécoise Revue de l'Association canadienne de linguistique appliquée (ACLA).
(225.96 Ko) (1992). L'oralisation en langue des signes québécoise Revue de l'Association canadienne de linguistique appliquée (ACLA).
Manuscrits
(2005). Entre parents, parlons surdité. Recueil de textes document destiné aux parents d’enfants sourds participant au projet «L’option du bilinguisme en surdité : diffusion des connaissances auprès de parents d’enfants sourds. octobre.
(931.78 Ko) (2003). L'option du bilinguisme en surdité (LSQ-français): diffusion des connaissances auprès de parents d'enfants sourds document d'information remis aux parents d'enfant sourd participant au projet. 19 septembre.
(682.73 Ko) (2000). Adaptation de textes écrits.
(31.99 Ko) Ateliers et formations
(2004). L’approche bilingue et biculturelle : une expérience québécoise Formation présentée aux enseignants, intervenants et directeurs du Regroupement des instituts pour enfants sourds de l’Est de la France (décembre). Strasbourg.
(156 Ko) (2004). Le rôle des parents dans une approche bilingue, la compétence des parents en LSQ et son impact sur la compétence de l'enfant Formation offerte à un groupe de parents d'enfant sourd (17 avril). Montréal.
(7.17 Mo) (2004). Surdité et résilience. Réflexions et pistes d'intervention Atelier offert aux intervenants du programme 12-21 ans. IRD, Montréal.
(2003). L'acquisition d'une langue par un enfant justifie le recours à la langue signée pour les enfants sourds Formation offerte aux parents participants au projet de diffusion (1er novembre). Montréal.
(3.77 Mo) (2000). Journée de formation auprès des enseignantes du Collège des Sourds du Québec (4 février). St-Augustin-de-Desmaures.
(1999). Journées de formation des enseignants du Collège des Sourds du Québec (26, 27, 30 août). Québec.
(1999). Comment préparer des textes pour des sourds Atelier destiné aux intervenants de l'IRD (20 et 28 octobre). Montréal.
(1995). Formation de 25h pour des professeurs de LSQ de l'IRD et de l'ISC. Montréal.
(1995). Formation non créditée de 45h offerte aux interprètes du SIVET par les Services à la collectivité (hiver). Montréal.
(1993). Formation de 7h offerte au personnel de l'IRD (2-17 septembre). Montréal.
(1992). Formation de 9h offerte aux personnes sourdes par le cégep du Vieux Montréal (29 mars). Montréal.
Communication par affiche
(2003). Surdité : une analyse qualitative de l’expérience des personnes sourdes et de leurs familles Midi-affiche du CRIR. 1er avril, Montréal.
(2001). Évaluation d’un environnement multimédia destiné aux adultes sourds visant l’amélioration de leur français écrit Affiche présentée au colloque REPAR (Réseau Provincial de Recherche en Adaptation-Réadaptation). Montréal.