Lelièvre, Michaël

PUBLICATIONS

Conférences avec arbitrage

Lelièvre, M. et Lemieux, J. (2010). Actualisation des fondements du bilinguisme sourd : enseignement d’une notion de grammaire auprès des élèves du secondaire dans les classes bilingues LSQ/français colloque L’apprentissage de la lecture et de l’écriture : bilan de travaux menés auprès d’élèves sourds oralistes et d’élèves sourds gestuels, 78e Congrès de l’Acfas. mai, Montréal: Université de Montréal.
Lelièvre, M., Lemieux, J. et Vercaingne-Ménard, A (2003). L’enseignement bilingue aux enfants sourds à Montréal 14e Congrès de la Fédération mondiale des Sourds. Montréal.
Lelièvre, M., Lemieux, J. et Vercaingne-Ménard, A (2002). Educating Deaf children bilingually in Montreal : An Experimentation Report Deafway II 2002. Gallaudet University.
Lelièvre, M. (1997). Comparing hearing and deaf parents’ viewpoints on bilingual education (LSQ and French) of Deaf children in Quebec National Multicultural Deaf Conference : Diversity : Weaving Common Threads. novembre, Texas.
 (944.64 Ko)
 (891.59 Ko)

Conférences sur invitation

Lelièvre, M. et Lemieux, J. (2010). État actuel du milieu scolaire bilingue LSQ-français et outils pédagogiques en LS Colloque Un partenariat pour l’avancement des connaissances et pour une meilleure prise en compte des besoins des milieux de la surdité. mars, Montréal: UQAM.
 (1.39 Mo)
Lemieux, J. et Lelièvre, M. (2010). Démarche didactique pour l’enseignement de la lecture et de l’écriture Présentée dans le cadre du colloque Un partenariat pour l’avancement des connaissances et pour une meilleure prise en compte des besoins des milieux de la surdité (mars). UQAM, Montréal.
 (2.12 Mo)
Lelièvre, M., Lemieux, J., Gourde, C. et Vercaingne-Ménard, A (2004). Modes de communication Présentation aux intervenants de l'école Gadbois et de l'école Lucien-Pagé (30 janvier). Montréal.
Lelièvre, M., Lemieux, J., Gourde, C. et Vercaingne-Ménard, A (2004). L'enseignement bilingue à l'école Gadbois: bilan et recommandations Présentation aux intervenants de l'école Gadbois et de l'école Lucien-Pagé (27 août). Montréal.
Lelièvre, M., Lemieux, J., Gourde, C. et Vercaingne-Ménard, A (2004). La recherche six ans plus tard, où en sommes-nous? Présentation aux intervenants de l'école Gadbois et de l'école Lucien-Pagé (19 janvier). Montréal.
Vercaingne-Ménard, A., Parisot, A.-M., Lemieux, J., Lelièvre, M. et Gourde, C (2004). L'enseignement bilingue à l'école Gadbois: bilan et recommandations Présenté à la Direction de l'adaptation scolaire du Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (18 juin).
Lelièvre, M., Lemieux, J., Gourde, C. et Vercaingne-Ménard, A (2003). La recherche six ans plus tard, où en sommes-nous? présentation devant le Comité CSDM/IRD. 4 décembre.
Lelièvre, M., Lemieux, J., Gourde, C. et Vercaingne-Ménard, A (2002). L'approche bilingue à l'école Gadbois présentaton au comité CSDM/IRD. 7 juin.
Lelièvre, M., Lemieux, J., Gourde, C. et Vercaingne-Ménard, A (2002). L'approche bilingue à l'école Gadbois présentation aux intervenants de l'école Gadbois et de l'école Lucien-Pagé. 26 août.
Vercaingne-Ménard, A., Gourde, C., Lelièvre, M. et Lemieux, J (2001). Le point sur l'expérimentation bilingue à Gadbois présentation destinée aux intervenants de l'école Gadbois et de la polyvalente Lucien-Pagé. 26 mars.
Vercaingne-Ménard, A., Gourde, C., Lelièvre, M. et Lemieux, J (2001). Le point sur l'expérimentation bilingue à Gadbois présentation devant le comité CSDM/IRD. mai.

Ateliers et formations

Lelièvre, M., Lemieux, J. et Vercaingne-Ménard, A (2002). Enseignement bilingue : langue des signes québécoise/français Atelier, S'entendre sur la réussite. Colloque sur la déficience auditive. 25 avril, Hötel des Gouveneurs, Montréal.
 (686 Ko)

Livres

Dubuisson, C., Lelièvre, L., Lelièvre, M., Machabée, D. et Miller, C. (2000). Grammaire descriptive de la langue des signes québécoise Tome 2, Le lexique. Montréal: UQAM.
Dubuisson, C., Lelièvre, L., Lelièvre, M., Machabée, D. et Miller, C. (1996). Grammaire descriptive de la langue des signes québécoise Tome 2, Le lexique (p. 288). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ, UQAM.

Chapitres de livre

Lelièvre, M., Dubuisson, C. et Daigle, D. (1998). Comprendre les stratégies utilisées par les sourds C. Dubuisson et Daigle, D. (dir.), Lecture, écriture et surdité: visions actuelles et nouvelles perspectives (p. 237-265).
Lelièvre, M. et Dubuisson, C. (1998). Implanter une approche bilingue/biculturelle C. Dubuisson et Daigle, D. (dir.), Lecture, écriture et surdité: visions actuelles et nouvelles perspectives (p. 45-71).

Manuscrits

Rancourt, R., Lelièvre, M. et Vercaingne-Ménard, A (1998). Outil d'évaluation de la LSQ. Morphologie dérivationnelle. Manuel d'évaluation (C. Dubuisson). Montréal: Groupe de recherche sur la LSQ, UQAM.
Rancourt, R., Lelièvre, M. et Vercaingne-Ménard, A (1998). Outil d'évaluation de la LSQ. Morphologie dérivationnelle. Guide d'accompagnement (C. Dubuisson).